2024年9月15-25日是我国第21个全国科普日，广泛开展社会科学技术普及活动是推进我国科普工作的重要任务，是大力实施科教兴国战略、全面推进素质教育的重要举措。今年全国科普日的主题是“提升全民科学素质 协力建设科技强国”，中国科协提出了“万场报告话科研”“千馆展览谈未来”的倡议，浙江海洋大学积极响应，在“全国科普日活动”期间组织开展了一系列科普活动，奉献了一个又一个精彩瞬间。这既是一场对“浙里”新质生产力的探寻，也是对科学精神的一次深刻诠释。
一、万场报告话科研
9月25日晚上，浙江海洋大学联合中国海洋学会举办了“万场报告话前沿”专题活动，浙江大学港口海岸与近海工程研究所副所长赵西增教授受邀为学校200余名师生作题为“人工智能与海洋工程”的科技前沿专题报告，赵西增教授结合国内外案例，深入浅出地介绍了人工智能技术在各个领域的深入应用，特别指出海洋开发装备呈现智能化发展趋势，智能海洋工程装备成为实施海洋强国战略的又一角逐“高地”。报告引起了广大师生的深度共鸣，报告会后多名师生与赵教授进行了互动交流探讨。学生们纷纷表示：赵老师的报告让同学们大开眼界，希望今后能有更多这样高水平的科技前沿报告来到学校。”
9月22日上午和9月20日上午，来自苏州大学的刘昌荣副教授和紫金山实验室的黄晨研究员给大学生们带来了《从毫米波、微米波到甚低频：浅谈天线类型与设计考虑》和《6G数字孪生在线性道建模》两场科普报告，感受信息前言技术。
二、千馆展览探未来
海洋科考船、大学实验室、海洋生物博物馆、科学家精神教育基地……，浙江海洋大学开放了7个各级各类科普教育基地和场馆，欢迎中小学生及市民走进科学世界，共赴科技盛宴。
9月22日，一群来自岱山的孩子们带着对海洋知识的渴望走进了浙江海洋大学，开启“深海探险家”研学之旅。他们登上了“浙海科1”号海洋科考船，在船舱里聆听了精彩的海洋科普讲座《海洋•船舶•科考》，走进驾驶室，探究科考船上的设备和用途，学习海洋灾害防御知识。
来到大学的生物基础实验室，通过显微镜观察多姿多彩的海洋浮游生物，孩子们认真学习了微镜和解剖镜的构造和使用，对光、调焦……一步步完成仪器调试。“看到了！看到了！我看到了有小尾巴的箭虫！”“哇！好神奇呀！小虾米是透明的！”实验室里不时传来孩子们兴奋的声音。
研学活动的最后一站，孩子们来到了浙海大校史馆，溯源浙海大六十多年的发展历程，通过一幅幅图片、一件件实物真切感受了浙海大奠基者们艰苦奋斗，长期坚持海岛办学的科学家精神。
9月20日晚上，在全国科普日舟山主场活动的舞台上，“海洋工程增材制造及数字孪生”团队进行了精彩的科普表演，现场揭秘了3D打印如何“变废为宝”，生动诠释了绿色循环经济的理念。还展示了自行设计开发的一系列3D打印文创产品，包括创意十足的月球小夜灯、兼具美观与实用性的月球加湿器、精细的建筑模型以及充满艺术气息的风景台灯等，引得现场阵阵惊叹。
现场的科普集市上，全国科普教育基地——浙江海洋大学海洋生物博物馆开展了“舟山群岛海洋生物知多少”的科普展示,渔船与渔具展示中心开展了“海洋环保，从我做起”的主题科普活动，受到市民的广泛关注，成为最受欢迎的科普摊位。
观看神奇梦幻的科学实验秀、聆听深入浅出的科学前沿讲座、探寻奇妙多彩的海洋生物世界、踏上神秘的现代化科考船、走进身边的科学家精神教育基地……，一场场科普报告、一个个科普展厅，弘扬科学家精神、传播科学思想，浙江海洋大学科普日系列活动精彩不断，学校牢记习近平总书记的视察嘱托，深刻践行“两翼理论”，为努力发展海洋新质生产力，提升全民科学素贡献海大力量。
